Наиболее ярко это проявляется в периодической ротации приоритетов менеджмента и управления по принципу "маятника", характеризующей как целенаправленные процессы, так и реально складывающиеся тенденции развития организационного поведения. Деление уроков на виды наиболее целесообразно осуществлять по характеру деятельности учителя и учащихся. Слово "лекция" имеет латинское происхождение и в переводе на русский язык означает "чтение". Соотношение теоретической и практической частей модуля должно быть оптимальным, что требует профессионализма и высокого педагогического мастерства преподавателя.

За это следует немедленный бан без объяснения причин. Активность участников имеет социальную значимость, от нее зависит успех общего дела. Выполняющий эту роль человек постоянно нуждается в поддержке и контроле. Понятно, что, как и во всех других случаях, оптимизация представляет здесь достаточно сложную, нередко бесконечно решаемую задачу, но этот принцип, прежде всего, обращает внимание на необходимость учета такой проблемы, формирования условий и проведение мероприятий по определению адекватной структуры организации. Этим принципом определяется, что проблемы, задачи, решения, результаты и другие составляющие организации необходимо адаптируются к представлению цели.

Именно в них реализуются и развиваются рассмотренные выше качества: навыки, знания, культура, искусство профессионала, которые, в свою очередь, и обуславливают его карьерное продвижение. Программа Индивидуального развития личности. Нужно найти такой способ отбора вариантов для подробного рассмотрения, который обеспечил бы исключение заведомо нерациональных вариантов действий, не удовлетворяющих определенным ограничениям. Оно является процессом активного осмысления.